Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эстрадный вокал» имеет художественную направленность, так как приобщает к системе специальных знаний, умений и навыков, которые позволяют активно обогащать и расширять опыт музыкально-творческой деятельности обучающихся и способствует активизации развития способностей детей, воспитанию самостоятельной творческой личности.Цель программы – формирование нравственной и творческой личности путем  повышения  уровня знаний обучающихся в области эстрадного вокала, через интеграцию комплекса  музыкально-сценических искусств.

Обучающие задачи:

1.Ознакомить с основными понятиями об истории и особенностях эстрадных стилей;

2.Сформировать необходимый объём знаний, умений и навыков в области эстрадного пения;

3.Способствовать овладению техникой вокального исполнительства;

4.Способствовать формированию внутренней мотивации к творческому самовыражению

5.Способствовать развитию личностных  качеств обучающихся

6.Научить  свободному ориентированию в работе с микрофоном, фонограммой в условиях технически оснащённой сцены и студии.

            Развивающие задачи:

1.Развивать музыкально-слуховые способности и навыки (интонация, тембр, диапазон, гармонический слух, чувство ритма и др.);

2.Развивать  вокальную индивидуальность обучающихся;

3.Развивать образное мышление средствами музыкальной выразительности;

4.Развивать культуру и манеру сценического вокального исполнения, творческое самовыражение.

Воспитательные задачи:

1.Формировать  интерес  у обучающихся к эстрадном  вокалу,  готовность и потребность к певческой деятельности;

2.Приобщать обучающихся к музыкально-художественной культуре посредством активизации творческих способностей в сфере эстрадного вокального  искусства;                      

3.Воспитывать у обучающихся сценические навыки;

4.Воспитывать самостоятельную творческую личность.

Программа адресована обучающимся 7 - 18 лет.  В детское объединение принимаются дети, наделенные  музыкальными способностями,  которые любят музыку и желают научиться красиво петь.  Они проходят прослушивание, направленное на выявление их индивидуальных способностей и склонности к выбранной деятельности.

На прослушивании оценивается:

 - чистота интонирования;

 - музыкальный  слух, ритм, память;

-  дикция;

-  эмоциональность исполнения;

 - индивидуальность тембра, сила голоса.

     По результатам прослушивания зачисление происходит в соответствии с  заявлением  родителей (законных представителей), на основании договора и согласия на персональную обработку данных. При наличии ярко выраженных музыкальных данных или определенной школы занятий вокалом ранее, ребенок, после прослушивания, может быть зачислен сразу на один из модулей обучения. В случае не полного освоения программы  обучающийся имеет  право на повторный год обучения на  данном модуле. В период  мутации голоса, после консультации   врача, по  причине временного  запрета на занятия вокалом, дается отсрочка в посещении занятий - академический отпуск. По истечении академического отпуска обучающийся может восстановиться на тот модуль, с которого он взял перерыв с учетом возрастных критериев. В период обучения может проводиться добор в группы, но при этом обязательно учитывается возраст ребёнка и его музыкальная подготовка.

Программа рассчитана на 8 лет обучения. Учебный процесс организован в форме групповых, мелкогрупповых и индивидуальных учебных занятий. Индивидуальные занятия – 1 человек, 2 раза в неделю по 1 часу (72 часа в  год). Мелкогрупповые занятия – 2-4 человека, 2 раза в неделю по 1 часу (72 часа в  год). Групповые занятия – 4-8 человек, 2 раза в неделю по 1 часу (72 часа в год) для обучающихся 1-2  годов обучения  и  4 часа в неделю по 2 часа (144 часов в год) для 3-8 годов обучения. Индивидуальные занятия эстрадным вокалом проводятся для обучающихся с ярко выраженными музыкальными способностями.

 Педагог оставляет за собой право в случаях совместных репетиций,  связанных с постановкой и подготовкой концертных номеров, заниматься  как со всеми обучающимися,  так и варьировать график занятий.

               Планируемые результаты освоения программы.

К  концу  первого модуля (1-2 г.о.) обучающиеся:

• овладеет основами правильного звукообразования: пение на опоре, ровно, в высокой позиции, интонационно чисто и выразительно;

• научится правильно распределять дыхание в речевом потоке, грамотно и осмысленно произносить слова;

• научится эмоционально выражать характерные особенности произведений;

• ознакомится  с навыками самоконтроля;

• научится петь и слушать унисон;

• овладеет навыками  работы с микрофоном на простейшем уровне;

• овладеет первичными навыками сценодвижения (двигаться лёгким шагом, пластично);

• освоит правила выступления и поведения на сцене.

К концу второго  модуля (3-4 г.о.) обучающиеся:

• освоит вокальные приемы, применяемые в эстрадном вокале;

• овладеет ровным по тембру и фонетически правильным певческим звучанием на различных гласных;

• овладеет различной нюансировкой в пении, основами правильного звукообразования (стабильное положение гортани в пении, опора дыхания) в процессе пения вокальных упражнений и при исполнении песен;

• будет уметь пользоваться  певческими резонаторами;

• научиться петь в вокальном  двух - трехголосном ансамбле;

• овладеет навыками элементарной импровизации;

• научиться использовать навыки самоконтроля;

• будет уметь свободно владеть микрофоном, контролировать  звучание своего голоса;

• будет обучен умению держаться на сцене во время концертного  выступления, двигаться в заданном ритме коллективно и индивидуально;

• будет принимать участие в концертах и конкурсах.

К концу третьего  модуля (5-6 г.о.) обучающиеся:

• освоит  основы вокальных приемов (качания, вибрато, субтон, глиссандо, скачки по регистрам и т.д.);

• научится владеть различной нюансировкой в пении (иметь достаточно широкий динамический диапазон голоса);

• научится петь с сопровождением и а капелла 3-4-х голосные произведения;

• будет уметь свободно владеть микрофоном, стремиться контролировать баланс звучания своего голоса (удерживать тембровый и динамический баланс в ансамблевом и сольном пении);

• научится импровизировать;

• будет ориентироваться в сценическом пространстве и  раскрывать сценический образ;

• будет стремиться взаимодействовать со зрительным залом;

• усовершенствует полученные знания и навыки через разноплановый репертуар, участия в концертной деятельности, конкурсах, фестивалях, проектах звукозаписи.

К концу четвертого  модуля (7-8 г.о.) обучающиеся:

• будут знать специфику музыкального исполнительства как вида творческой деятельности;

• будут  демонстрировать артистизм, свободу самовыражение, исполнительскую волю, концентрацию внимания;

• научатся создавать индивидуальную  художественную интерпретацию музыкального произведения;

• овладеют терминологией, относящейся к характеристике качества  звучания и биомеханизмам звукообразования в процессе пения;

• овладеет культурой исполнительского интонирования, мастерством в использовании комплекса художественных средств исполнения в соответствии со стилем музыкального произведения;

• расширит представление о музыкальной культуре и овладеет способностью к углубленному прочтению авторского  текста;

• овладеет нормами и способами подготовки репертуара  к публичному выступлению, студийной записи, будет понимать задачи репетиционного процесса, научится оптимально организовываться  в различных условиях;

• будет строить диалог с участниками ансамбля, пользоваться основами сольной и контактной импровизации, взаимодействовать со зрительным залом;

• сможет ориентироваться в сценическом пространстве, создавать и раскрывать сценический образ,  убедительно и свободно действовать в условиях «публичного одиночества»;

• будет свободно сочетать пение со сценическими образами  и танцевальными  движениями,  включая  импровизацию;

• будет стремиться к совершенствованию полученных знаний и навыков на более сложном репертуаре;

• будет участвовать в конкурсах, фестивалях, концертной деятельности коллектива, проектах звукозаписи.

Модель выпускника – самостоятельная  эстетически развитая личность, с нравственными и  моральными идеалами, гражданской позицией, с развитыми  креативными  и нравственно -  коммуникативными  качествами,  ориентирующаяся в музыкально - художественной культуре;  владеющая  основными умениями и вокальным  навыками, ощущающая стили исполняемых произведений, свободно и органично двигающаяся  и свободно владеющая зрительской аудиторией, с формированными  культурными потребностями, необходимыми для дальнейшего совершенствования и приобретения профессии,  обладающая навыками социализации и здорового образа жизни.